关于赞美老师的成语：师道尊严
良师益友:能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。
青出于蓝:比喻学生超过老师或后人胜过前人。
师道尊严:本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。
研桑心计:谓人有理财的本领。
一字之师:借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。
尊师重道:泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。
春风化雨:比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
呕心沥血:比喻穷思苦索、费尽心血。
良工心苦:泛指优良之制作，都由苦心经营而成。
门墙桃李:比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
鞠躬尽瘁，死而后已:小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
默默无闻:不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。 孜孜不倦:勤奋努力，不知疲倦。
诲人不倦:教导人时耐心而不知疲倦。
有关赞美老师的成语：言传身教
言传身教
[释义] 言传：语言上传授、讲解;身教：亲身以行动教导。一面在言语上传授;讲解;一面在行动上示范。指言语行动起模范作用。
[语出] 《后汉书·第五伦传》：“以身教者从;以言教者论。”
[正音] 教;不能读作“jiāo”。
[辨形] 身;不能写作“深”。
[近义] 以身作则 现身说法
[反义] 言而无信 言行不一
[用法] 含褒义。一般用于领导、长辈或其他受尊敬的人。
[结构] 联合式。
[辨析] (一)～和“以身作则”;都含有“起示范作用”的意思。但～是言行并重;既言传又以自身的行动作榜样;“以身作则”只表示以自身的行动作榜样;而没有“言传”的意思。(二)见“现身说法”(1047页)。
[例句] 好的领导干部;只有以身作则;～;才能领导大家共同奋斗。
[英译] teach by words and influence by deeds
描写赞美老师的成语：赞美老师的成语;教无常师
教无常师
良师益友
能者为师
青出于蓝
师道尊严
研桑心计
一字之师
尊师重道
春风化雨
呕心沥血
蜡炬成灰泪始干
循循善诱
诲人不倦
桃李满天下
桃李满门
先圣先师
良工心苦
门墙桃李
良师出高徒
鞠躬尽瘁
形容赞美老师的成语：德高望重
【诲人不倦】诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。
【学而不厌，诲人不倦】厌：满足;诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。
【呕心沥血】呕：吐;沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。
【德高望重】德：品德;望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。
【至圣先师】至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。
【不悱不发】悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
【不愤不启】愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
【程门立雪】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
【得意门生】得意：称心如意;门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。