成语大全

立雪程门,赞美老师口才的成语有哪些

【不愤不启】愤:心里想弄明白而还不明白。启:启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时,不去启发他。这是孔子的教学方法。

关于赞美老师的成语:立雪程门

  【诲人不倦】诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦,多用于赞美教师。

  【学而不厌,诲人不倦】厌:满足;诲:教导。学习总感到不满足,教导人从不厌倦。

  【呕心沥血】呕:吐;沥:一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。

  【德高望重】德:品德;望:声望。赞美教师道德高尚,名望很大。

  【至圣先师】至:最。旧时特指孔子,现引申为形容教师德高望重。

  【不悱不发】悱:心里想说而说不出来。发:启发。指不到学生想说而说不出来时,不去启发他。这是孔子的教学方法。

  【不愤不启】愤:心里想弄明白而还不明白。启:启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时,不去启发他。这是孔子的教学方法。

  【程门立雪】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

  【得意门生】得意:称心如意;门生:亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。

  【公门桃李】公:对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。

  【高业弟子】高业:高才,对别人学生的敬称。学业优异的学生。

  【高足弟子】高足:高才,称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。

  【满城桃李】桃李:比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。

  【门墙桃李】门墙:指师长之门;桃李:比喻后进者或学生。称他人的学生。

  【门生故旧】指学生和旧友。【门生故吏】故吏:过去的吏属。指学生和老部下。

  【立雪程门】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

有关赞美老师的成语:不愤不启

  和蔼可亲:谓态度谦温和气,容易接近。亦作“和蔼近人”

  无微不至:没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

  勤勤恳恳:勤劳而踏实。

  克己奉公:严格要求自己,一心为公。

  桃李满天下:比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”,桃李:亦比喻学生。

  【诲人不倦】诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦,多用于赞美教师。

  【学而不厌,诲人不倦】厌:满足;诲:教导。学习总感到不满足,教导人从不厌倦。

  【呕心沥血】呕:吐;沥:一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。

  【德高望重】德:品德;望:声望。赞美教师道德高尚,名望很大。

  【至圣先师】至:最。旧时特指孔子,现引申为形容教师德高望重。

  【不悱不发】悱:心里想说而说不出来。发:启发。指不到学生想说而说不出来时,不去启发他。这是孔子的教学方法。

  【不愤不启】愤:心里想弄明白而还不明白。启:启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时,不去启发他。这是孔子的教学方法。

  【程门立雪】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

  【得意门生】得意:称心如意;门生:亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。

描写赞美老师的成语:披星戴月

  披星戴月

  [释义]  身披星星,头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归,十分辛苦。

  [语出]  明·凌鞒酢冻蹩膛陌妇奇》第35卷:“披星戴月,早起晚眠。”

  [近义]  早出晚归

  [用法]  联合式;作谓语、定语;形容连夜奔波或早出晚归

  [例句]  经过二十多天~的风尘奔波,到襄阳后一定要休息几天。(姚雪垠《李自成》第二卷第二十章)

形容赞美老师的成语:耳提面命

  【解释】:不仅是当面告诉他,而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。

  【出自】:《诗·大雅·抑》:“匪面命之,言提其耳。” 孔颖达 疏:“非但对面命语之,我又亲提撕其耳,庶其志而不忘。”后以“耳提面命”谓教诲殷切,要求严格。 元 刘 《隐居通议·骈俪二》:“耳提面命,颇有得于父师。” 清 李渔 《闲情偶寄·词曲上·结构》:“尝怪天地之间有一种文字,即有一种文字之法脉噬,载之於书者,不异耳提面命。” 严复 《原强》:“今微论西方宗教何如,然而七日来停必有人焉,聚其民而耳提面命之。”

  【示例】:有一种文字,即有一种文字之法脉准绳,载之于书者,不异~。

  ◎清·李渔《曲话·结构》

  【语法】:联合式;作谓语、定语、状语;用于长辈对晚辈